Главное - личные качества



S-экономикаS-моделирование

пятница, 5 декабря 2014 г.

Выбор дела жизни

Выбор дела жизни зависит от целевых установок человека и общественной стимуляции.

Изобретать и производить необходимое для жизни или малевать "чёрные квадраты",  заниматься мошенничеством или ещё как-нибудь паразитировать на производителях жизненно-необходимых вещей.

В наши дни неуклонно уменьшается доля тех, кто хотят стать профессионалами:
  • изобретающими новые знания, технологии и технику; 
  • производящими еду, одежду, жильё, электроэнергию и другие необходимые вещи; 
  • эксплуатирующими существующие сооружения и технику; 
  • преподающими в школах, техникумах и вузах;
  • лечащими больных
  • и т.д.

Во всех странах разрастается паразитирующая надстройка, включающая нынешний финансовый сектор экономики, реализующий узаконенные способы мошенничества; коррумпированных чиновников и их обслугу; тв-шутов и прочую шушеру.

Немало молодых и юных мечтают попасть именно в эту надстройку.

Ни тв, ни радио, ни другие сми не оповещают население об изменении доли товаров массового спроса, произведённых на территории России её гражданами (уменьшается ли импорт  технических устройств, продовольственных товаров, одежды и других жизненно-важных вещей). Что полезного изобрели, что стали производить лучше и т.д. 
Но обильно толкуют о курсах валют, ценах на газ и нефть, движениях индексов на фондовых рынках и прочих индикаторах лохотронной составляющей нынешней экономики.

Как выбирал

Я - начинающий инженер-проектировщик.
(в апреле 1960 закончил МЭИ).
14 июля 1960. Москва.

То, что стану инженером, решил, учась в первом классе.
Сначала на первом месте была профессия инженера-строителя.
В старших классах уже рассматривал и профессии инженера-радиотехника и инженера-электромеханика.

В 1954-м поступил в Московский энергетический институт (на электромеханический факультет).

Ведущий принцип

Ведущий принцип, которым пользовался при выборе, не оригинален: профессиональные задачи должны быть интересными и сложными.
И, конечно же, решая их, должен производить полезные вещи.

Исследователь сущностей

Природная потребность исследовать и изобретать определила стремление заниматься решением сложных задач.
Важно было, чтобы решаемые задачи были выбраны мной. 
Возможность самому выбирать задачи, формулировать и решать их создал не сразу.
Восемь с половиной лет (после окончания вуза: апрель 1960 - октябрь 1968) занимался задачами, которые выбирал не я. 
Из них пять лет (служа на офицерских должностях в одном из проектных институтов Министерства Обороны СССР ) - лёгкими задачами (хотя и важными для обороны страны).

Только уволившись в запас (24 октября 1968), реализовал возможность заниматься научными исследованиями. 
Я - инженер, занимающийся научными
исследованиями.
6 декабря 2014. Москва.
С тех пор возможность самому выбирать задачи - всегда при мне.

Неинтересно, но нужно

Конечно, приходится заниматься и такими делами. 
Обычно, если есть варианты, "тяну до последнего". 
Начав, ищу интерес в том, чтобы сделать не просто хорошо, а ...более того :).

понедельник, 1 декабря 2014 г.

Солдат - звание духовное

Солдат.
Так называл меня мой отец.
Так называю сына и внука.

"Подъём, солдат!"
"Терпи, солдат!"

С ранних лет Солдат стремится всё делать самостоятельно.
Ему неприятна излишняя опека.
Для него Познание - не школьная обязанность.
Учится постоять за себя (и на "физическом уровне") и за тех, кто нуждается в защите.
Презирает неженок, "писающих в шелка", "вещевиков" и носителей "трикотажного очка".